为全面贯彻落实《广东省教育人才智力扶持山区计划》文件精神，缩小城乡差距，实现教育资源共享，促进教育均衡发展，我市“刘建祥创新工作室”受托承担“广佛肇青少年科技教育合作项目”，并在此基础上与广宁县教育局开展了合作培养高三师生等教育帮扶工作。

一、帮助转换教育观念

    2012年3月中旬，“刘建祥创新工作室”的专家、科技教师一行30多人，与广宁中学的科技教师及学校领导进行了座谈。市青科教协会李炳珊秘书长介绍了广州市青少年科技创新能力持续培养“2158英才翱翔计划”。

    广宁中学与会校领导、教育局领导表示，一定要转变教育观念，要把培养青少年学习能力和科技素养，发展学生综合素质作为学校工作的重要内容之一，争取在广州市青科教协会的帮助下，选择合适的科技教育项目，扎扎实实指导学生开展科技教育活动，同时，普及与提高相结合，尽快提高学校科技教育水平，逐步形成自己的科技教育特色。

二、帮助培训科技教师

    “刘建祥创新工作室”的专家，给广宁中学科技教师做了“学科教学与科技创新活动”、“综合实践活动与科技实践活动转化”讲座，传授诸如“选题”、“查新”、“撰写论文”、“参赛培训”、“发明创新技巧”等方法。

三、指导规划发展方向

    “刘建祥创新工作室”成员与广宁中学的科技教师进行了友好交流，根据该校实际情况，双方达成了纸飞机、航模、电子制作、电脑制作等科技活动的帮扶意向，双方希望通过这种互助合作方式，实现广佛肇地区优质科教资源共享，尽快提高各自的科技教育水平。

四、合作培养高三师生

1、每年为广宁县培养高三优秀学生10名（广宁中学、广宁第一中学各5名）。

2、以跟岗学习形式培养广宁县高中优秀教师，让他们参加六中学科组、备课组活动、听课，每月安排2名，每年约20人次。

3、为跟岗学习的教师提供参加高考备考、科技教育等有关研讨会、开放日、公开（示范）课的学习机会。

4、为参加培训的师生提供优质的学习环境。

目前广宁县科技教育已经初见成效，表现在：组建了一支由理化生实验员、计算机、通用技术老师为主的科技教师队伍，由教导处一位副主任负责管理这支队伍；报名参加科技教育活动的学生数量大幅度增加、情绪高涨，例如，有500多名学生报名参加纸飞机的培训，到目前为止，已经完成了纸飞机、航模、电子制作、电脑制作等科技活动兴趣小组的组建，并开展了培训和训练活动；纸飞机比赛，学生获得肇庆市二等奖。

2013年3月，广宁县第一批高三学生（共10名）已经来到我校，为高考冲刺加油。其中，广宁中学5人（理科4人；文科1人：教师2人），广宁一中5人（理科4人；文科